大学分类制度：影响大学发展的一个重要瓶颈——兼论我国大学分类的利弊

作者：安心大学分类大学发展分类制度利弊初级阶段发展目标发展方向发展规划发展路径条块分割行政体制办学效益有效配置办学实力办学水平分类标准非理性化价值取向职能分类大众化多样化代表性等级性强制性

摘要：在以多样化为显著特点的大众化初级阶段,科学的分类能使各类高校各就其位,明确各自的发展方向与发展目标,制订合理的发展规划,遵循最佳的发展路径.当前大陆具有代表性的大学分类,突破了以往按照行政体制进行分类造成的等级性和条块分割,有利于大学资源的有效配置以及办学效益、办学水平和办学实力的提升.但是,这种规定性分类的"强制性"、价值取向的"非理性化"以及单一与多元分类标准的矛盾性,是这一职能分类的突出弊端.

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