从政本到校本——加入WTO后我国教育管理模式变革的基本取向

作者：夏新斌管理模式变革基本取向国教wto后教育管理模式社会历史背景从政教育管理改革校本管理理论与实践经济社会基本趋势借鉴意义基本特征合理性西方转型

摘要：我国传统的教育管理模式是以政府为本位的,我们把它称之为政本管理模式.它的产生是与我国特定的社会历史背景分不开的.随着我国经济社会的转型,政本管理模式越来越失去其存在的合理性,必须对其进行变革.我国教育管理模式变革的基本趋势,与近年来西方校本管理改革是基本一致的,因而西方校本管理的理论与实践对我国教育管理改革具有重大的借鉴意义.通过对政本管理与校本管理两种教育管理模式的社会历史背景、基本特征进行比较和分析,指出我国教育管理模式变革的基本取向是校本管理,变革的策略是有所为、有所不为.

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