作者：曹洪豫对外汉语教材再版情境设置交际文化跨文化交际意识
摘要：本文选取《话说中国》和《说汉语谈文化》两部对外汉语中级口语文化教材,通过考察教材再版时文化情境的时代变迁,指出相对于语言特征、功能项目和知识文化,教材编写中的交际文化具有社会性、历史性、动态性,是最容易变化的一环;同时,跨文化交际意识应成为教材编写科学性原则的题中之意,并纳入语言交际能力之中。
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