作者：孙雨桐多模态在线教学
摘要：随着科技的发展和网络的普及,在线汉语教学凭借其不受地域限制、灵活开放的优势,成为互联网时代下汉语教学的新趋势。在线汉语教学借助其技术优势,丰富使用各种模态形式,多模态话语符号已经成为教学中不可或缺的组成部分。对于在线汉语教学中多模态话语的分析不仅有助于提高在线教学的教学效率,还对在线汉语教学模式的探索具有借鉴意义。虽然多模态话语分析理论近年来在外语教学界的应用日渐繁荣,但权威力作尚不多见,且研究内容多集中于英语教学。本研究采用视频观察法,选取部分网络孔子学院在线课程和国家汉办对外汉语教师教学示范课视频作为研究对象,将定量统计和定性分析相结合,讨论在线汉语教学中多模态话语的应用情况,旨在为在线汉语教师进行多模态选择和设计提供依据,为在线汉语课程的评价提供借鉴,并为多样化、个性化的在线汉语课程开发提供有益参考。
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