作者：董于雯对外汉语教学语用对比分析偏误分析
摘要：对外汉语教学以提高汉语学习者交际能力为最终目标,因此在教学中应充分重视汉语语用知识的传授。服务于对外汉语教学的汉语语用研究不完全等同于汉语语用本体研究,它应是在学习者母语和汉语的语用对比分析以及学习者使用汉语的语用偏误分析的基础上确定的,主要包括汉语的指示、会话含义与交际策略、言语行为、形式与结构的语用功能、会话结构与会话标记语,以及语境。
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