作者：朱芳华国别化教材老挝汉语教材学习难点编写思路
摘要：针对性教学是对外汉语教学的有效策略之一。国别化教材最重要的显著的特点就是它的针对性。本文就老挝《汉语教程》的编写进行了探讨。提出编写教材应注意突出老挝学生的学习难点,突出交际实践。认为采用字词相结合的汉语教学模式,对学生学习汉语有较大的意义,强调初级阶段的口语表达能力。
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