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教师教育与专业发展

作者:王添淼国际汉语教师汉语国际教育第二语言

摘要:从二十世纪六十年代起,教师教育与专业发展已经成为国内外教育学界关注的热点问题之一。进入二十一世纪以来,教师研究越来越引起全球社会和研究者们的关注,学者们从不同领域和不同角度思考这一问题。在第二语言教育界,1990年Jack C. Richards和David Nunan编著了第一本第二语言教师教育著作——《第二语言教师教育》,书中明确提出了第二语言教师教育(second language teacher education)的概念.

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国际汉语教育

《国际汉语教育》(CN:10-1385/H)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《国际汉语教育》办刊宗旨为:坚持正确的办刊方向和舆论导向,报道国内外汉语教育教学政策和现状,反映汉语国际教育推广的优秀成果和经验,探索总结科学有效的师资培养模式和语言学习推广政策,打造汉语国际教育交流平台,推动汉语国际教育与传播事业。

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