作者：叶军汉语国际教育国际汉语教师教师教育
摘要：本文从培养体系、学科观念、培养标准、培养方式、培养路径等方面,回顾了国际汉语教师教育三十多年的发展历程,对有关教育观念、学术思想和实践操作等内容进行了系统梳理,并结合新时展的新形势、新需求,反思过去,面向未来,分析了国际汉语教师教育面临的新机遇和新挑战。
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《国际汉语教育》（CN：10-1385/H）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《国际汉语教育》办刊宗旨为：坚持正确的办刊方向和舆论导向，报道国内外汉语教育教学政策和现状，反映汉语国际教育推广的优秀成果和经验，探索总结科学有效的师资培养模式和语言学习推广政策，打造汉语国际教育交流平台，推动汉语国际教育与传播事业。
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