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全国汉语国际教育专业硕士“跨文化交际学”课程调研报告

作者:张春燕; 景高娃汉语国际教育硕士跨文化交际学课程调研报告

摘要:'跨文化交际学'是汉语国际教育硕士专业学位的一门必修课,该课程有助于学生在海内外有效、顺利地进行汉语教学和文化传播工作。但对全国56所培养院校的汉语国际教育专业硕士'跨文化交际学'课程开设情况的调研结果显示,虽然这门课已经得到了普遍的重视,但在课程设置、师资力量、教学内容、教学方法、教学资源的使用等几个方面还存在诸多问题,如与其他课程混开、课程内容名实不符、缺乏系统性、课时量不足、教材来源单一、考核方式不科学、具有专业水平的教师严重短缺等。若想取得良好的教学效果,还需在这些方面进行更深入的教学改革和探索。

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国际汉语教育

《国际汉语教育》(CN:10-1385/H)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《国际汉语教育》办刊宗旨为:坚持正确的办刊方向和舆论导向,报道国内外汉语教育教学政策和现状,反映汉语国际教育推广的优秀成果和经验,探索总结科学有效的师资培养模式和语言学习推广政策,打造汉语国际教育交流平台,推动汉语国际教育与传播事业。

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