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论面向非汉字文化圈外国成年人的汉字教学原则

作者:马燕华汉字文化圈成年人外国教学原则学习汉语书写符号系统以言行事言语行为

摘要:—、引言1.1非汉字文化圈外国成年汉语学习者认识汉字很重要外国成年人学习汉语是为了掌握一门外语,并将其作为工具,达到以言行事,完成一个言语行为(speech act),因为“任何语言交际的模式中都必须包含有一个语言行为”,“以言行事的行为是语言交际的最小单位”(塞尔,1998)。汉字是记录汉语的书写符号系统。学习汉语的外国成年人认识汉字,有助于提升自己的汉语整体水平;不认识汉字,他们将无从学会阅读与写作,即便靠口耳相传,获得日常生活需要的听力和口语能力,但还是听不太懂正式场合的发言,也无法学会得体、文雅的口头表达方式。

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国际汉语教学研究

《国际汉语教学研究》是一本有较高学术价值的大型季刊,以推进汉语国际教育研究与事业发展为宗旨,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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