从“视、听、说”到“行、知、言”--汉语视听说课教学模式新探

作者：李秉震; 李卫英对外汉语教师视听说课教学模式综合表达能力技能课程听力训练影视欣赏口语表达

摘要：—、引言由于将听力训练、口语表达和影视欣赏融合在一起,汉语视听说课成了对外汉语教师提高学生综合表达能力的重要技能课程,很多承担汉语教学任务的院校都设了这门课程。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社