汉语教学的理念、内容与方法之我见

作者：周质平对外汉语教学内容听说能力听说领先三十年教学法语言语法

摘要：一、先准后快 过去三十年来,美国汉语教学界在教材的编写和教学法的研究上都有可观的成绩。对外汉语教学的重点渐渐地由传统句型语法的操练转向语言的实际运用。在这个转变中听说能力的训练受到重视,而＂听说领先,读写跟进＂的授课程序也渐渐地为大家所接受。早期课堂中逐句翻译的教法已经成了上世纪的历史。

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