作者：崔永华心理学角度对外汉语教学角度教学设计教学研究教学领域教学内容第二语言
摘要：一、教学研究在学科研究中的地位 对外汉语教学领域的研究主要包括三大类：语言学角度的研究、心理学角度的研究、教学角度的研究。当然还有文化学、社会学、哲学等角度的研究。从语言学角度，主要研究汉语第二语言教学内容的汉语要素的选择、排序和解释。从心理学角度，主要研究影响外国人习得和认知汉语的因素、过程和方式，揭示汉语学习的规律，为设计教学策略（过程、方法等）提供依据。从教学角度，则是要发现汉语教学的规律、原理，指导实施各类教学设计、课堂教学、教材编写、教学评估等。
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