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阿拉伯学生汉语易混淆词的确定标准分析研究

作者:Samah; Mohamed; Korashy(芙蓉)词汇偏误阿拉伯学生易混淆词误用词

摘要:本文首次采用语料库计量统计、语言对比、语言测试及调查问卷等多种研究方法,对阿拉伯学生汉语使用中的词汇偏误进行考察,针对阿拉伯学生汉语易混词的选取步骤和确定标准进行专项调查和研究。本文通过一定的操作步骤和特定的标准来确定阿拉伯学生的汉语易混淆词,最终确定了140个误用词,这些误用词与当用词构成158个词对。笔者希望本研究能够填补阿拉伯学生汉语词汇偏误研究的一项空白,为有针对性地对阿拉伯学生汉语易混淆词进行辨析提供有价值的参考、依据。

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国际汉语教学研究

《国际汉语教学研究》是一本有较高学术价值的大型季刊,以推进汉语国际教育研究与事业发展为宗旨,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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