作者：许涓来华留学生预科教育师资评估方案
摘要：本文以教育部指定的四所来华留学生预科教育院校(理工类)的师资队伍相关数据为基础,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家咨询法等研究方法,设置师资队伍评估方案的框架结构(含一级指标、二级指标、主要观测点、参考权重和等级标准的评分系统),说明观测点、权重赋值和等级分值的设定依据,并据此构拟来华留学生预科教育院校(理工类)师资队伍评估方案,以备国家对来华留学生预科教育院校测评或预科教育院校自评参考,促进来华留学生预科教育改革与教学质量的提高,推动预科教育的教师发展。
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