作者：姜丽萍对外汉语教学汉语文化教育学科对象界定汉语学习者学科内涵来华留学生海外华文共性研究第二语言
摘要：随着汉语快速走向世界,对外汉语教学学科正在转型为汉语国际教育学科,学科内涵扩大了,研究对象也必将随之调整,只有研究对象界定清楚了,学科建设和发展才更有针对性。以往谈对外汉语教学,基本以'请进来'为主,现在是'请进来'和'走出去'相结合,尤以'走出去'为主,那么我们的研究对象也应以教学环境为参照划分为两种三类:第一种:在目的语环境对外国人进行的汉语教学。此类具有汉语国际教育特征的对外汉语教学,是
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