作者：王丹丹 王聪 黄益琼 姚嵩梅t管出院认知需求问卷调查
摘要：目的 了解带T管出院患者对疾病的认知需求状况,以便采用更合理有效的干预措施满足患者的需求.方法 对留置T 管出院的36例患者发放自行设计的问卷调查表,以了解患者对疾病及健康的认知需求和为满足认知需求所需要的健康教育方式.结果 患者对T管需要留置的时间、如何进行自我观察及留置管道对正常工作及生活影响的认知需求最高,健康教育方式需求最高的为个体指导及发放根据认知需求调查制作的宣传手册.结论 在开展健康教育时,需考虑患者认知需求的特点,有针对性地开展健康教育,多种健康教育方式相结合,做到以人为本,促进患者早日康复.
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