作者：于艳彬pdca助产士带教
摘要：临床教学是护生学习的最后阶段，是学校教育的深化和延续，是护理人员由护生角色向护士角色转换，将理论知识与临床实践相结合的重要时期…。如何做好临床带教工作，加强学生全面素质的临床综合能力的培养，是护理带教老师面临的重要问题。为了提高产房教学质量，依据PDCA循环法改进带教方法，使教与学有程序，质与量可监控，促进教学质量的良性循环。
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《国际护理学杂志》（CN：22-1370/R）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《国际护理学》为中国科技论文统计源期刊、中国科技优秀期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊、全国高校优秀科技期刊、吉林省优秀科技期刊、东北权威期刊。
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