作者：王斌全(摘) 李洁(摘) 程显山(校)合作性学习护理学专家教育改革专业化开发过程专业课程工程师工作者
摘要：本文描述了一门由多学科团队（护理学专家、教育学工作者以及软件工程师）合作完成的专业课程的开发过程及其实施效果。
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《国际护理学杂志》（CN：22-1370/R）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《国际护理学》为中国科技论文统计源期刊、中国科技优秀期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊、全国高校优秀科技期刊、吉林省优秀科技期刊、东北权威期刊。
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