作者：孙立波 金爱军 胡静涛 姜小平护理专业工学结合人才培养办学模式
摘要：护理专业人才培养实践过程中始终把握“1．5＋1．5”的思路，开展了课程体系、教学模式、实践教学方式、考试模式的改革，加强是了师资队伍的建设。通过近3年的改革与实践，提高了护理人才培养质量，增强了学校护理人才市场竞争力；通过推动“联合办学、工学结合”的建设工作，规范了教学、管理和招生、就业运行过程，提高和保障了教学质量，为科学预测和决策护理专业人才需求提供了重要依据。
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