作者：黄双丽 王莉莉 李丽华 梁宇 张淑敏护生综合评价实践教学
摘要：目的探讨综合考评方式在护理教学管理中的应用。方法在护理专业实践教学中重视对过程、情感态度与能力的评价，通过自我评价、同学互评、评委组评价、教师评价等方式综合考评护生的能力。结果通过多元化评价活动，使教与学的质量都得以提高。结论综合考评模式有利于对护生的动态分析与管理，提高整体的教学水平。
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《国际护理学杂志》（CN：22-1370/R）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《国际护理学》为中国科技论文统计源期刊、中国科技优秀期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊、全国高校优秀科技期刊、吉林省优秀科技期刊、东北权威期刊。
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