作者：苏茜（摘）; 王维利（校）pbl课程技能训练沟通技能课程设置健康问题pbl模式专业能力护理程序
摘要：沟通技能是专业能力最基本的要素。PBL（题为基础的教学模式）目的在于为护生提供护理程序所需的沟通技能。在PBL模式中，沟通技能训练贯穿于4年的课程设置中。在坚持PBL课程设置结构的前提下，护生首先学会自我沟通，然后与健康的个体和群体沟通，最后和那些有着各种各样健康问题的个体及群体沟通。
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《国际护理学杂志》（CN：22-1370/R）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《国际护理学》为中国科技论文统计源期刊、中国科技优秀期刊、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊、全国高校优秀科技期刊、吉林省优秀科技期刊、东北权威期刊。
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