作者：苏保育; 陈汝兰; 杨宇; 钟皓; 刘伟勤精神分裂症健康教育服药依从性
摘要：目的探讨健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响。方法采用健康教育对100例精神分裂症患者在住院期问及出院后定期干预3年，并与100例对照组患者进行服药依从性比较。结果研究组和对照组病人住院期间对疾病的认识水平和遵医态度、出院后每半年服药依从性和复发率比较，差异有显著性意义（P〈0．05或P〈0．01）。研究组家属对疾病的认识水平明显优于对照组。结论健康教育有助于改善病人和家属对疾病的认知水平，提高病人服药依从性，降低复发率。
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