作者：谢晓音乐教学高校教学探究实效性音乐基础知识音乐创造能力音乐审美能力实践能力
摘要：当前,高校音乐教学呈现出重理论轻实践的现象,许多高校延用着传统的教学理论和教学方法,过于重视对学生进行音乐基础知识的灌输,课堂氛围十分沉闷,单一的教学方式和枯燥的教学知识难以调动学生学习的积极性,无法提髙学生的实践能力,更无法培养学生的音乐审美能力和音乐创造能力。除此之外,一些高校的音乐教学设置不够科学,教学设备较落后,有些髙校甚至将音乐课设置为赏析课,没有结合本校的实际情况开发合适的教学模式,教学器材和设备更新缓慢,导致高校音乐教学达不到应有的效果,教学质量难以保证。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
