高校青年教师发展规律——评《多元视角下我国高校青年教师发展研究》

作者：王丽群青年教师教师发展多元视角高校个人发展主体动力自我发展自我身份

摘要：在青年教师的个人发展中,教师自身的主体动力呈现不断消失的状态。青年教师的发展本质上是自我发展,需要其在工作中不断主动构建自我身份的认同。思想是个人发展的根本,青年教师的发展需要教师自己自觉、主动地设计和构建自己的发展规划,在职业发展中为自己寻求动力,这样才能不断进行知识创新、科研创新和教学创新,有效提高青年教师的学习动机和责任意识.

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