作者：何晓芳澳大利亚高等教育公共管理绩效问责
摘要：20世纪80年代以来,在新自由主义、全球化等思潮的外在因素,以及高等教育自身发展的内在因素的双重作用下,澳大利亚连续三届政府强力推出一系列高等教育政策,针对高等教育管理体制、投资体制和办学体制等方面进行大规模改革。在这场被称为＂澳大利亚模式＂的改革进程中,联邦政府利用政策与拨款的杠杆作用,强化了高等教育领域中的绩效意识与竞争机制。改革在提升高等教育质量与效率、多样性与竞争力的同时,也引发了关于大学功利性的更多担忧。
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