作者:罗涛多元智能理论高师钢琴教学
摘要:霍华德·加德纳(Howard Gardner)的多元智能理论明确提出人的智能具有多元化和差异性的,它对我国高师钢琴教学的分组教学、更新教学目标和建立多元化的评价体系具有很好的启发和指导作用。
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《歌海》(CN:45-1228/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《歌海》主要刊发综合艺术类研究论文及戏剧、歌曲、美术等原创作品。论文稿件提倡学术性、艺术性、民族性、时代性相结合,欢迎材料丰富、方法新颖、视野开阔、有理论深度的立体性跨学科研究文稿。
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