作者：林嘉旋钢琴基础标准化教学教学效果教学措施
摘要：从传统钢琴课的教学模式转变到今天的小组课教学模式，是高师钢琴教学改革的成果。重视教学改革的学术经验，将钢琴小组课教学按照标准化教学的要求细化课程内容设置，精心选定教学教材，制定标准化的考核路径，并在音乐教育专业学生中实施，可以得到客观的、科学的教学效果。在《钢琴基础》课程教学中实施标准化教学，可以为提高教学效率探索有效的教学方法。
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《歌海》（CN：45-1228/J）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《歌海》主要刊发综合艺术类研究论文及戏剧、歌曲、美术等原创作品。论文稿件提倡学术性、艺术性、民族性、时代性相结合，欢迎材料丰富、方法新颖、视野开阔、有理论深度的立体性跨学科研究文稿。
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