作者：孔丽华; 罗妮娜; 王敬东; 杨兴娥; 王佳; ...农村小学生自我意识相关因素分析农村留守儿童儿童个性生长发育状况自主意识学龄儿童
摘要：儿童的自主意识反映了儿童对自身及周围事物的关系诸方面的认识,直接影响儿童个性的形成和发展[1]。学龄儿童处于自我意识形成的关键时期。农村留守儿童面临诸如父母不在身边、在校住读、隔代抚养等问题,生长发育状况较非留守儿童差,并且自我意识形成过程中存在更多不确定因素[2-4]。为探讨农村小学生自我意识水平的现状及其影响因素,于2013年4～6月,对湖北省宜昌市夷陵区14个乡镇中心小学进行调查。
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