作者：马玉美初中信息技术问题导向式教学vb程序设计课学生主体学习差异
摘要：对于初中生而言,信息技术是一门有利于培养综合能力,有利于提高计算机信息技术素养的课程.但是,在实际教学中由于任课教师的教学方式、学生态度上的不重视以及学习方法上的不合理,导致了初中生无法真正学好这门课程.问题导向式教学是一种较为新颖的教学方式,其以学生为主体的课堂教学主张,有利于促进学生的思维发展,有利于激发学生对信息技术学习的兴趣.那么,如何立足学与问题导向式教学的特点,使其二者有机结合并发挥出最大功效,本文以VB程序设计课为例,对其进行了详实的阐述.
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