作者：陈亮; 马硕spoc模式高校教学小规模专有性
摘要：SPOC模式是近些年来国内外高校教学的一种新方向、新趋势,从内容构成、教学主体、教学方式上来看,它适应了信息化时代我国高校教学中的现实需要。SPOC模式作为一种具有一定适用性的混合式教学模式,它在高校教学中有其特定的应用机理,究其表现,体现在条件限制性、主体交互性、手段混合性、功能拓展性等四个方面。基于SPOC模式推动我国高校教学的深度发展,需要构建具有可操作的机制,具体来说涉及教学资源的生产机制、在线平台的嵌入机制、教学关系的重塑机制等三个方面。
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