作者：李月spocmooc改进措施限制性
摘要：SPOC是MOOC发展及反思后产生的一种新型教育模式,不同于MOOC大规模、开放性的特点,SP0C存在小规模、限制性等特征。如何实现SP0C模式在注册、学习、讨论及评价多方面的限制性策略是SP0C教育模式实施的要点和难点,SP0C模式下限制性策略“度”的把握也是需要思考的一个问题。
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《高等职业教育探索》（CN：44-1726/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等职业教育探索》立足职业教育研究领域，本着鼓励学术争鸣、服务职业教育实践的办刊主旨，为广大职业教育研究者和实践者提供开放的学术平台。
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