作者：郭瑞峰; 谢莉花职业教育教学计划生物技术德国双元制
摘要：在解读生物技术领域德国双元制职业院校＂框架教学计划＂及教育企业＂职业教育条例＂的基础上,以上海健康医学院中高职贯通＂生物技术及应用＂专业教学实施计划和实纲为例进行中德教学计划的比较分析。德方在教学计划的制定主体、培养目标、课程设置以及考试环节等方面可以为我国生物技术职业教育的教学改革提供若干新的视角和思路。
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《高等职业教育探索》（CN：44-1726/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等职业教育探索》立足职业教育研究领域，本着鼓励学术争鸣、服务职业教育实践的办刊主旨，为广大职业教育研究者和实践者提供开放的学术平台。
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