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教育部:职业院校实践教学需达到三年总学时60%

实践教学环节职业院校教育部学时教育人才培养质量工作主体作用企业重

摘要:在近期举行的全面提高职业教育人才培养质量工作视频会上,教育部提出职业院校要充分发挥企业重要办学主体作用,强化校企协同育人,要广泛开展实践教学,实践教学环节要达到三年总学时的60%。

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高等职业教育探索

《高等职业教育探索》(CN:44-1726/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等职业教育探索》立足职业教育研究领域,本着鼓励学术争鸣、服务职业教育实践的办刊主旨,为广大职业教育研究者和实践者提供开放的学术平台。

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