作者：罗恒; 成伟华高职院校青年教师科研导师制科研创新团队
摘要：高职院校因在办学类型、办学层次、管理模式等方面的局限，使得其在青年教师科研能力培养方面受到多种因素掣肘。顺德职业技术学院通过政策引导，以科研导师制、科研创新团队等措施为抓手，探索了一条高职院校青年教师科研能力培养的新途径。
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《高等职业教育探索》（CN：44-1726/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等职业教育探索》立足职业教育研究领域，本着鼓励学术争鸣、服务职业教育实践的办刊主旨，为广大职业教育研究者和实践者提供开放的学术平台。
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