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高职院校教师评价制度的现状调查与分析

作者:张红兰; 胡英芹高职院校教师评价制度现状对策

摘要:采用问卷调查法对广东省六所高职院校的教师评价制度进行调查研究,分析了教师评价制度的现状,指出了其中存在的一些问题,并提出了相应的对策建议。

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高等职业教育探索

《高等职业教育探索》(CN:44-1726/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《高等职业教育探索》立足职业教育研究领域,本着鼓励学术争鸣、服务职业教育实践的办刊主旨,为广大职业教育研究者和实践者提供开放的学术平台。

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