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工作过程化的税费计算与申报教学实践

作者:廖永幸税费计算与申报工作过程化教学方法

摘要:税费计算与申报教学目的是培养学生解决企业税费计算与申报等实际问题的能力,将税费计算与申报所需知识与技能融为一体,使学生具有较强的就业能力。笔者以工作过程为导向的教学改革,按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以具体工作任务为载体,以完整的工作过程(即:资讯、决策、计划、实施、检查、评价)为行动体系”为总体设计要求,突出工作任务与知识的联系,实现课堂所教、学生所学与企业所需、学生就业的直接对接。

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广东职业技术教育与研究

《广东职业技术教育与研究》(CN:44-1653/Z)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广东职业技术教育与研究》办刊宗旨是立足广东、面向国内外,为广大职业教育工作者搭建一个职业技术教育信息交流的平台、职业技术教育成果展示的园地,促进职业技术教育的改革和发展。

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