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专业教学资源库项目评价指标体系和可视化模型构建

作者:余华明职业教育教学资源库评价指标体系可视化模型

摘要:职业教育专业教学资源库的建设对于推动智慧教学起到关键的支撑作用。因此,非常有必要为其构建完善的评价指标体系并在建设和实施过程中以可视化方式进行呈现。本文从资源库项目建设的初衷和要求出发,对资源库建设的主要影响因素进行了分析,认为项目管理、项目团队、资源建设、资源应用、资金管理5个方面是关键影响因素,并对这五个影响因素分别构建了评价指标体系和可视化模型。

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广东职业技术教育与研究

《广东职业技术教育与研究》(CN:44-1653/Z)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广东职业技术教育与研究》办刊宗旨是立足广东、面向国内外,为广大职业教育工作者搭建一个职业技术教育信息交流的平台、职业技术教育成果展示的园地,促进职业技术教育的改革和发展。

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