作者：柳东梅中职语文课程地位教学方法专业结合
摘要：中职学生语文基础普遍薄弱，学生对语文学习态度不端正。要想取得好的教学效果，教师要研究教学现状并从实际出发，重新确定语文的课程地位，改变教学方法，激发学生学习语文的兴趣，提高教育教学质量。
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