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替代性评估——让考核成为学习的过程

作者:何晓磊替代性评估标准化考试大学英语教学

摘要:目前,我国大学英语课程的考核方式主以标准化考试为主,但应试教育的种种弊端已引起了教育界的关注。替代性评估属于形成性评估的一种,在国外广泛应用于第二语言课堂之中。它能避免标准化考试的“一考定乾坤”以及应试教育的不足之处,让考核真正成为学习的一个过程,在我国大学阶段英语学习中应积极推广。

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广东职业技术教育与研究

《广东职业技术教育与研究》(CN:44-1653/Z)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广东职业技术教育与研究》办刊宗旨是立足广东、面向国内外,为广大职业教育工作者搭建一个职业技术教育信息交流的平台、职业技术教育成果展示的园地,促进职业技术教育的改革和发展。

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