作者：张小红中职学生情绪调节能力基础医学课程渗透
摘要：情绪调节是每个人管理和改变自己或他人情绪的过程，是学生心理素质结构中个性特征极其重要的组成部分，同时也是心理健康本质的特征之一。随着社会认知能力的不断发展，中职学生处于情绪调节能力发展的关键时期。笔者通过授人以渔让学生学会自我改善情绪调节能力，解决其可能遇到的情绪困扰问题，促进学生情绪调节能力的提高，从而促进学生相应的心理素质的发展。
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