作者：乔梅恐学厌学师生互动
摘要：生物化学是一门内容抽象复杂且教师难教、学生难学的课程。但是，教师只要灵活运用多种教学手段及掌握学生心理，就会变难为易，将抽象问题形象化，使枯燥的教学过程变得生动有趣，让学生易学易懂易记，从而消除学生恐学、厌学的心理。
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《广东职业技术教育与研究》（CN：44-1653/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广东职业技术教育与研究》办刊宗旨是立足广东、面向国内外，为广大职业教育工作者搭建一个职业技术教育信息交流的平台、职业技术教育成果展示的园地，促进职业技术教育的改革和发展。
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