作者：马海燕项目化教学企业项目开放与探究多元评价
摘要：针对高职项目化课程教学中学生自主学习与探究习惯的培养，企业项目与教学项目合理地对接等存在的问题，本文提出以企业项目为载体构建开放探究式教学模式的解决方案。从教学项目的选型，构建开放与探究性的实施方案、学习环境，建立课程多元评价体系等方面入手，提升所培养学生的职业能力及持续发展能力，探索高职课程教学改革的新模式。
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