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中职英语形成性评价体系的构建

作者:张桂香中职英语形成性评价体系任务型教学

摘要:本文分析了中职学校在传统的英语评价体系上存在的问题,提出了中职学校建立英语形成性评价体系的构建,通过案例说明形成性评价体系有助于提高中职生学习英语的兴趣和积极性,使中职生在学习过程中不断体验进步与成功,建立自信,从而激发中职生的英语学习兴趣,提高英语教学水平。

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广东职业技术教育与研究

《广东职业技术教育与研究》(CN:44-1653/Z)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广东职业技术教育与研究》办刊宗旨是立足广东、面向国内外,为广大职业教育工作者搭建一个职业技术教育信息交流的平台、职业技术教育成果展示的园地,促进职业技术教育的改革和发展。

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