作者：郑克勤; 孟庆勇; 刘琼玲; 颜文贞; 黄秀凤...客观结构化临床考试护理学临床能力评价
摘要：目的改革传统的护理学毕业技能考试模式,探索客观结构化临床考试（objective structured clinical examination,OSCE）模式在护理学专业本科毕业技能考试中的应用并对其效果进行分析。方法参考经典的OSCE模式设计简化OSCE,组织2012届405名护理学专业本科生的毕业技能考试,应用SPSS16.0软件对考试成绩进行统计学处理,自行设计调查问卷了解毕业生和教师对简化OSCE模式应用的效果评价。结果毕业技能考试的平均成绩为（80.38±4.22）分,一次通过率为100%,考试试卷信度Cronbach系数α=0.71,难度为0.80,区分度为0.10。应用OSCE模式取代传统的毕业技能考试模式得到毕业生和教师的普遍认可。结论 OSCE模式比传统的毕业技能考试能更客观、全面、公平地评价护理学专业本科毕业生的临床护理能力,经进一步改进和完善后可在毕业技能考试中常规应用。
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