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“参与型”课堂教学在《思想道德修养》的运用

作者:左伟; 黄成华课堂教学模式思想道德修养以学生为本学习方式能力培养全员参与学生参与教学手段教学情境师生互动

摘要:“参与型”课堂教学是在以学生为本的理念支配下,坚持全员参与、全程参与等原则,倡导和鼓励学生参与到课堂教学的各项活动中来、采取相应的教学手段,创设师生互动的教学情境,改变“教师讲学生听”的学习方式,建立起师生间的平等关系.让学生通过参与,强化自己的主体地位,培养起自主的学习意识,实现理论讲解、知识传授与能力培养等的有机结合。在教学设汁中,教师以案例创设学生的学习情境,以视频激发学生的学习兴趣.以问题启发学生的思考探索,以讨论培养学生的协作精神,以网络开拓学生的学习空间。以评价主体的多元化强化学生的自我意识和合作意识。基于这样的认识,我们从两年前就尝试采用“参与型”课堂教学模式,现把在教学中的一些探索与突践做一归纳和小结。

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广东医科大学学报

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