作者：黎秀娥宽容热情教育哲学延伸课堂
摘要：以宽容和热情为核心的教育哲学,是触及教育根本的理论探索,有值得期待的理性力量,必将推动实践的发展.在教育中没有宽容之心,不能容难容之学生,也就不会有激情,不能把现在引向未来,更不可能打破壁垒,独立于现代教育之巅.上课时间总是很短,而课后的时间却很长,把无边的课外时空转变成延伸课堂,这是一场从问题到思维再到实践的实质性革命.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《关东学刊》（双月刊）创刊于2016年，由吉林省教育厅主管，长春工业大学主办，CN刊号为：22-1417/C，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《关东学刊》始终以展示社科研究创新成果，构建优质学术交流平台为办刊宗旨，立足校内和东北区域，面向全国，以推动哲学社会科学发展，繁荣哲学社会科学研究为己任，重视研究前沿问题、重大现实理论问题、热点难点问题以及新兴学科、交叉学科、边缘学科中的问题。
部级期刊
人气 273633 评论 61
省级期刊
人气 132556 评论 68
人气 102585 评论 45
人气 70464 评论 36
