作者：施润周; 刘伟奇; 崔春萍自主学习能力评价体系泛在学习
摘要：在信息技术不断抹平教育资源差异的背景下,个人自主学习能力的影响愈加凸显,而泛在学习理论为评价自主学习能力提供了一个视角。对此,以泛在学习理论为基础,构建高职英专学生英语自主学习能力评价框架,并通过SPSS软件支持的数据分析,对评价框架的合理性作出检测。同时,结合预先构想和因子分析结果,确定了包括自主学习意识、自主学习计划、自主学习过程和调控、自主学习评价4个维度共计22个陈述项的评价体系。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《广东水利电力职业技术学院学报》（CN：44-1587/Z）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《广东水利电力职业技术学院学报》全国高职高专优秀学报一等奖（2006年全国高职高专"三优"评比获奖）；2008年全国高职高专优秀期刊（2008年全国高职高专学报"三优"评比获奖）。
杂志详情
