浅谈利用心理学知识提高大学英语教学效果

作者：彭炳铭教育心理学大学英语课堂教学角色意识交往心态情绪控制

摘要：大学英语课堂教学是师生之间在“大学英语课堂”这个特殊的环境中的情感交流和知识认知过程。老师要有针对性地运用心理学理论知识实施教学、增强角色意识、调整好交往心态、激发学生学习动机、对大学生英语课堂情绪和注意力水平进行调控，从而提高大学英语课堂教学效果。

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