作者:程玮教学对话与理解视域融合
摘要:全球化时代的核心理念是“共生”与“和谐”。从教育教学的视角看,这一理念的确立根植于教学过程中师、生和文本三者借助于对话和理解达到视域融合的过程。其实,视域融合不仅是教学的一种方法,也体现教学的和谐特质,同时又是教学的本质源起和终极追寻的目标。
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《广东培正学院论丛》是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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